CURSO BIOÉTICA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y URGENCIAS (4,1 créditos CFC)

Bioética en atención primaria. Conceptos básicos. Ética en la historia clínica. Conflictos éticos en atención primaria. Comités éticos.

CURSO BIOÉTICA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y URGENCIAS

Desde CampusCESM Formación y la Fundación DEPFIM queremos informarte que se abre el plazo de inscripción para la primera edición del curso online BIOÉTICA EN ATENCIÓN PRIMARIA Y URGENCIAS.
Dirigido a facultativos en atención primaria y urgencias hospitalarias  y extrahospitalarias.
Plazas gratuitas para médicos residentes asociados
Acreditado con 4,1 créditos CFC

https://youtube.com/shorts/6MKH80ySX5k

Abierto plazo de inscripción

Temario
Actualización Código en Deontología
Docentes
Temario

1. Principios fundamentales de la Bioética

– Identificar los principios fundamentales de la bioética y su papel en la toma de decisiones clínicas.
– Reconocer los principales dilemas éticos en el ejercicio profesional sanitario y aplicar criterios éticos para su abordaje.
– Comprender el concepto y la regulación jurídica del secreto profesional, así como sus límites legales y éticos.
– Analizar el contenido y aplicación del código deontológico médico en la práctica asistencial.
– Conocer los elementos esenciales del consentimiento informado y su valor como expresión de la autonomía del paciente.
– Estudiar los aspectos legales y éticos relacionados con la historia clínica: propiedad, acceso, usos, custodia y conservación.
– Comprender el significado y alcance de las voluntades anticipadas en el marco de la bioética y la legislación vigente.
– Analizar la responsabilidad jurídica de la administración sanitaria y de sus profesionales ante actuaciones u omisiones en el ejercicio de su labor.
– Conocer la normativa vigente sobre protección de datos de carácter personal en el ámbito sanitario y los conceptos básicos que la sustentan.
– Principios fundamentales de la Bioética: dilemas éticos.
– El secreto profesional: Concepto y regulación jurídica. Código deontológico. El consentimiento informado.
– La Historia Clínica: propiedad; acceso; usos; custodia y conservación. Últimas voluntades. La responsabilidad de la Administración y su personal.
– La protección de datos de carácter personal: normativa y conceptos básicos.

2. Bioética en Atención Primaria

– Conocer y analizar los principios fundamentales de la bioética y su aplicación práctica en el ámbito sanitario en Atención Primaria y Urgencias, prestando especial atención a los dilemas éticos, el secreto profesional, el consentimiento informado, la historia clínica, la protección de datos personales y la responsabilidad profesional, dentro del marco normativo y deontológico vigente.             
– Conceptos básicos de ética y bioética La ética es una disciplina humanística que estudia los comportamientos libres, valorando si son correctos o incorrectos según principios universales.
– La bioética se enfoca en los problemas morales en la asistencia sanitaria y la investigación. Se basa en los cuatro principios de Beauchamp y Childress: autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. Particularidades de la bioética en atención primaria (AP) La AP tiene una bioética con identidad propia, influida por su enfoque preventivo, educativo y comunitario.
– Se valoran aspectos como la continuidad asistencial, la atención familiar y comunitaria, y la relación longitudinal médico-paciente. Funciones y retos éticos del médico de familia Actúa como puerta de entrada al sistema, implicado en decisiones de equidad y en la coordinación con atención especializada. Tiene una función educadora en estilos de vida y uso de recursos. Debe combinar conocimientos técnicos con habilidades personales y éticas.
– Enfoque humanístico frente al modelo biomédico Se propone un modelo centrado en la persona, en su bienestar biopsicosocial y en la relación terapéutica basada en la confianza y la autonomía. Bioética en la historia clínica La historia clínica pertenece al paciente, aunque esté en depósito en un sistema informático. El acceso debe ser solo por razones asistenciales. El profesional tiene deber de confidencialidad, incluyendo registros subjetivos. Se resaltan los riesgos de seguridad en la historia electrónica.
– Principales conflictos éticos en AP Se presentan en la relación con el paciente (consentimiento informado, confidencialidad, prescripción, cuidados paliativos, contracepción, etc.). También en la relación con otros niveles asistenciales, la industria farmacéutica, la gestión de recursos y el trabajo en equipo. Se clasifican en conflictos de actitud, dilemas éticos (conflicto entre principios), y cuestiones operativas (organizativas).

Actualización Código en Deontología

Comités éticos Existen comités éticos asistenciales (CEA) para resolver conflictos en la práctica clínica y comités de ética de la investigación (CEI, CEIM). Se destaca la estructura existente en la región de Murcia y la participación de profesionales de AP en estos comités. Propuesta metodológica para la toma de decisiones éticas Fase 1: formación del profesional y desarrollo de sensibilidad ética. Fase 2: recogida de datos, análisis de opciones, decisión y ejecución. Se aplican los cuatro principios bioéticos y el conocimiento del marco legal.

Docentes

DR. D. ANTONIO MARTÍNEZ PASTOR 
Título de Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, vía M.I.R. (1987) Doctor en Medicina en la Universidad Católica San Antonio de Murcia (2007) Médico especialista de Medicina de Familia y Comunitaria en el Centro de Salud de Vistalegre-La Flota Tutor docente de residentes de medicina familiar y comunitaria (desde 1992), y tutor de Grado de Medicina Director de diferentes tesis doctorales Vocal de la Junta Directiva del Colegio Oficial de Médicos de la Región de Murcia Miembro del grupo de Tutores y Docentes de la Organización Médica Colegial Académico de la Real Academia de Medicina y Cirugía de Murcia (2022)
Diputado del Grupo Parlamentario Popular Presidente de la Comisión de Sanidad y Política Social Portavoz adjunto del Grupo Parlamentario Popular en la Comisión de Peticiones y Defensa del Ciudadano Miembro de la Comisión Especial de Estudio sobre Infancia y Adolescencia, desde 12/02/2024 Secretario de la Comisión Especial de Investigación sobre derivaciones presuntamente irregulares del Servicio Murciano de Salud a la sanidad privada, desde 19/02/2025Título de Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria, vía M.I.R. (1987) Doctor en Medicina en la Universidad Católica San Antonio de Murcia (2007)             
DR. D. RAFAEL PACHECO GUEVARA
Es licenciado en Medicina por la Universidad de Granada. Es especialista en Medicina Legal y Forense, y en Medicina Interna. Es diplomado en Dirección Hospitalaria por la Escuela de Alta Dirección y Administración de Barcelona. Servicio Murciano de Salud. Actualmente es el Presidente del Comité de Ética Asistencial (CEA) del Área 7 de Salud de la Región de Murcia; y el Jefe de la Unidad de Medicina Judicial y Ética Médica del Hospital General Universitario Reina Sofía de Murcia. Hospital que ha contribuido a establecer como referente en Bioética y del que fue Director Gerente, Director Médico y Subdirector Médico. También fue Director Médico del Hospital Los Arcos de San Javier, Murcia. Es Profesor Asociado de la Universidad de Murcia desde 1979, así como Profesor Visitante en otras universidades como la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), la Universidad Europea de Madrid o la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Además ha impartido docencia en todos los hospitales de la Región de Murcia, así como en otros de otras CCAA.             
Es doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Murcia. Su tesis se tituló “Estudio de las actitudes ante la muerte y los enfermos terminales en médicos y ATS con ejercicio profesional en la ciudad de Murcia”, defendida en diciembre de 1987 con calificación cum laude.   

OBJETIVO GENERAL

Actualizar los conocimientos de los profesionales sanitarios en los principios y la práctica de la bioética aplicada a la atención primaria y las urgencias, abordando los conflictos éticos más frecuentes en la relación clínica, la gestión de recursos, la confidencialidad, el consentimiento informado y los cuidados al final de la vida, para favorecer decisiones responsables, equitativas y centradas en la persona.

DATOS DEL CURSO

◉  Docente D. Antonio Pastor y D. Rafa Pacheco.
◉  20 horas lectivas.
◉  4,1 créditos CFC.
◉  Abierto plazo de inscripción:
   ◇ I edición fecha de finalización 30 de noviembre de 2025.
◉  Sesión del docente en streaming diferido de D. Antonio Pastor y D. Rafa Pacheco con repaso del contenido y resolución de dudas.
◉  Precio:
   ◇ 50€ AFILIADOS CESM
   ◇ 90€ NO AFILIADOS A CESM

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✅ Comprender los fundamentos y principios clásicos de la bioética (autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia).
✅ Identificar dilemas éticos habituales en la atención primaria y urgencias (confidencialidad, consentimiento, equidad, prescripción, cuidados paliativos).
✅ Reconocer el valor de la historia clínica como documento ético y garantizar la confidencialidad en su manejo.
✅ Analizar conflictos éticos en la relación médico-paciente, familia y comunidad, priorizando la autonomía y el respeto.
✅ Valorar la importancia del consentimiento informado y las voluntades anticipadas en la práctica clínica.
✅ Conocer los principales conflictos derivados de la distribución de recursos y la relación con la administración.
✅ Identificar problemas éticos en la relación entre atención primaria y especializada.
✅ Conocer el papel de los comités éticos asistenciales y de investigación en la resolución de casos complejos.
✅ Aplicar metodologías de toma de decisiones éticas a situaciones clínicas reales.
✅ Potenciar una visión humanística de la medicina de familia que complemente el enfoque biomédico.

Médicos residentes asociados

Afiliados a CESM

No afiliados a CESM

Gratis
50€
90€
Los profesionales en periodo de residencia recibirán el diploma de participación correspondiente al curso, pero sin acreditación de créditos de formación continuada (CFC). Esto se debe a que el Sistema Nacional de Acreditación no reconoce los créditos de formación continuada durante la etapa de residencia.


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