El Comité Científico de la AEBM-ML presenta la I edición del curso de COMPARACION ESTADÍSTICA DE MÉTODOS ANALÍTICOS aplicado a las ciencias de la salud. El temario está dividido en 3 módulos.
El curso comenzará el 25 de noviembre de 2024 y finalizará el 28 de abril de 2025. El plazo de inscripción se amplía hasta el día 10 de marzo de 2025. Esta actividad formativa se ha diseñado para que el alumno disponga de tiempo suficiente para realizar el curso al ritmo que desee, con comodidad temporal aunque se haya matriculado una vez iniciado el curso.
INFORMACIÓN GENERAL
Dirigido a profesionales sanitarios de formación universitaria, principalmente licenciados o doctores en Medicina, Farmacia, Biología o Química, que desarrollen su actividad en el laboratorio clínico y pretendan adquirir un buen dominio de las técnicas estadísticas necesarias en el proceso de la comparación de métodos analíticos.
Será un curso on-line a través de la plataforma de formación Moodle de AEBM-ML, donde el alumno podrá acceder al programa de formación y realizar el curso al ritmo que desee durante los 3 meses disponibles para realizarlo.
Toda la información de este curso, que incluye además un vídeo divulgativo de su contenido, y la matriculación online está disponible en la web de AEBM/ML.
OBJETIVOS
Este curso tiene como objetivo principal capacitar a los participantes para realizar comparaciones estadísticas de métodos y técnicas analíticas de manera precisa y rigurosa, asegurando la calidad y confiabilidad de los resultados obtenidos en diversos contextos profesionales.
La finalidad primordial del curso es formar a los alumnos para en el diseño, realización, análisis estadístico, interpretación y comunicación de los resultados de una comparación de métodos analíticos. En definitiva, se pretende enseñar a los participantes los recursos, habilidades y herramientas estadísticas disponibles y necesarias para llevar a cabo sus propias comparaciones entre los métodos analíticos en la dinámica habitual de su servicio en el contexto de la medicina del Laboratorio Clínico.
MÓDULO 1
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO 4
MÓDULO 1
Introducción a los métodos estadísticos. Tipos de métodos estadísticos. Estadísticos descriptivos y comparativos.
1. INTRODUCCIÓN AL CURSO. Generalidades. Fases de evaluación del rendimiento clínico-analítico
2. COMPARACIÓN DE MÉTODOS. CLASIFICACIÓN.
3. MEDIDAS DE CONFIABILIDAD. Coeficiente de correlación-concordancia de Lin
4. Coeficiente de correlación-concordancia de Lin. Ejemplo comparación de instrumentos y matrices biológicas
MÓDULO 2
MEDIDAS DE CONCORDANCIA. Método de Bland-Altman.
1. INTRODUCCIÓN MEDIDAD DE CONCORDANCIA. Métodos gráficos de Bland-Altman.
2. MÉTODO DE BLAND ALTMAN. COMPARACION de INSTRUMENTOS. EJEMPLOS
3. LIMITACIONES en la COMPARACIÓN DE MÉTODOS. REFLEXIONES y PROPUESTAS DE CRITERIOS DE ACEPTACIÓN en la comparación estadística de métodos analíticos
4. PROPUESTA de CRITERIOS de ACEPTACIÓN de TSIKAS. Ejemplos prácticos.
5. APLICACIÓN PRÁCTICA DEL MÉTODO DE BLAND ALTMAN. EJEMPLO MATRICES BIOLÓGICAS.
6. CRITERIOS de ACEPTACIÓN en la comparación estadística de métodos analíticos
7. Ejemplo de aplicación de CRITERIOS de ACEPTACION en la comparación estadística de métodos analíticos.
MÓDULO 3
MODELOS DE REGRESIÓN LINEAL.
1. INTRODUCCIÓN a los MODELOS DE REGRESIÓN LINEAL PARAMÉTRICAS y NO PARAMÉTRICAS para la comparación estadística de matrices biológicas, métodos, técnicas y plataformas analíticas.
2. REGRESIÓN LINEAL SIMPLE por el método de los mínimos cuadrados
3. REGRESION de DEMING.
a. Influencia del TAMAÑO MUESTRAL y de la presencia de OUTLIERS.
b. Cálculo de los RESIDUOS, y TIPOS de REGRESIÓN de DEMING.
c. CONDICIONES de APLICACIÓN y VERIFICACIONES.
d. Ejemplos prácticos resueltos con los programas estadísticos.
4. REGRESION de PASSING-BABLOK.
a. Introducción y características estadísticas diferenciales.
b. CONDICIONES de aplicación y RECOMENDACIONES para su uso.
c. Protocolos, procedimientos y limitaciones para su uso.
d. Resolución de ejemplos prácticos con los programas estadísticos.
MÓDULO 4
(PRÁCTICO): Ejercicios prácticos sobre los programas estadísticos recomendados para la realización de las diferentes técnicas estadística en la comparación de métodos analíticos. Cálculo de las principales medidas de confiabilidad, concordancia y regresión lineal. Realización de los métodos gráficos. Interpretación de los resultados obtenidos por las diferentes técnicas estadísticas.
METODOLOGÍA DIDACTICA
Las clases se impartirán por disertación oral asincrónica mediante videos de presentaciones en Power Point, conteniendo numerosos casos prácticos. Estas presentaciones, junto con el resto del material docente del curso, serán accesibles secuencialmente través de la plataforma virtual docente de AEBM durante el curso.
Las clases serán teórico-prácticas con exposición y resolución continua de casos prácticos reales, ya publicados, y discusión de resultados, complementadas con los ejercicios prácticos. Estas clases pretenden proporcionar los principios básicos de las técnicas estadísticas necesarias para la comparación de métodos analíticos y la interpretación de los resultados obtenidos mediante programas informáticos que capaciten al alumno para entender y realizar dichos estudios, así como desarrollar su capacidad de lectura crítica de publicaciones relativas a dichas comparaciones.
Es primordial la realización de clases prácticas analizando la información suministrada en estos casos prácticos, comprobando las técnicas estadísticas utilizadas mediante programas específicos en los ordenadores personales.
PROFESORADO
– Jacobo Díaz Portillo.- Doctor en Medicina. Especialista en Análisis Clínicos. Coordinador de Formación Médica Continuada del Hospital Universitario del INGESA de Ceuta.
–Miguel Ángel Castaño.- Doctor en Ciencias Experimentales. Especialista en Análisis Clínicos. Jefe de Servicio de Análisis Clínicos del Hospital Infanta Elena de Huelva.
ACCESO DE LOS ALUMNOS AL CONTENIDO
Mediantes clave personalizada los alumnos matriculados pueden accceder a las siguientes actividades:
• Videos de los módulos teóricos y prácticos
• Temas del curso en formato PDF
• Cuestionarios
• Bases de datos
• Bibliografía
• Foros: Comentarios de los alumnos y profesores y de todas las noticias de interés programadas.
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